Qual a relação da natureza da ciência com a História e filosofia da ciência

ABD-EL-KHALICK, F.; LEDERMAN, N. G. Improving science teachers’ conceptions of nature of science: a critical review of the literature. International Journal of Science Education, v. 22, n. 7, p. 665-701, 2000.

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Biografia do Autor
Anderson Vilas Boas, Instituto de Física – Universidade Federal de Alagoas
Marcos Rodrigues da Silva, Departamento de Filosofia – Universidade Estadual de Londrina
Marinez Meneghello Passos, Departamento de Matemática – Universidade Estadual de Londrina
Sergio de Mello Arruda, Departamento de Física - Universidade Estadual de Londrina
Qual a relação com a história é filosofia da ciência?
Quais são as semelhanças é as diferenças entre filosofia é ciência?
Qual a relação entre a ciência é a sociedade ao longo da história?
Quanto às relações é distinções entre filosofia é ciência é correto afirmar?

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Autores

Anderson Vilas Boas Instituto de Física – Universidade Federal de Alagoas
Marcos Rodrigues da Silva Departamento de Filosofia – Universidade Estadual de Londrina
Marinez Meneghello Passos Departamento de Matemática – Universidade Estadual de Londrina
Sergio de Mello Arruda Departamento de Física - Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n2p287

Resumo

Desde pelo menos a década de sessenta do século passado, tem-se debatido acerca da necessidade da inserção de história da ciência nos currículos de disciplinas científicas. O ponto principal do debate dizia respeito à formação técnica dos cientistas, e ele chegou a um impasse argumentativo na década seguinte, em que tanto favoráveis quanto contrários à inserção pareciam ter bons argumentos para defender sua posição. Porém, desde o surgimento de Science Teaching, de Michael Matthews, em 1994, a argumentação a favor da inserção de história da ciência no ensino de disciplinas científicas tem sido conduzida a partir da importância conferida ao esclarecimento da natureza da ciência. Esta alteração do nível de debate permitiu aos defensores da inserção de história da ciência mostrar que a discussão não diz respeito apenas à formação técnica do cientista, mas ao entendimento de ciência por parte dos cientistas. Este artigo pretende, em primeiro lugar, apresentar um resumo desta discussão. Em seguida, temos por objetivo mostrar que o desfecho desta discussão promoveu na literatura sobre ensino de ciências no Brasil, no período entre 1996 e 2010, um consenso acerca da importância da inserção da história da ciência. Para isso apresentamos um levantamento bibliográfico de alguns periódicos nacionais, levantamento este que nos permite concluir acerca da inexistência de argumentação contrária à importância da discussão sobre a natureza da ciência. Por fim, retomamos a discussão inicial e mostramos, a partir do levantamento bibliográfico, que, ao contrário da discussão inicial sobre inserção de história no ensino – que abrigava tanto defensores quanto adversários –, a discussão sobre a natureza da ciência é marcada pelo consenso a respeito de sua importância.

Biografia do Autor

Anderson Vilas Boas, Instituto de Física – Universidade Federal de Alagoas

Instituto de Física – Universidade Federal de AlagoasMaceió – AL

Marcos Rodrigues da Silva, Departamento de Filosofia – Universidade Estadual de Londrina

Marinez Meneghello Passos, Departamento de Matemática – Universidade Estadual de Londrina

Sergio de Mello Arruda, Departamento de Física - Universidade Estadual de Londrina

Departamento de FísicaEnsino de Ciências

Edição

Seção

História e Filosofia da Ciência

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Qual a relação com a história é filosofia da ciência?

A História e a Filosofia da Ciência (HFC) constituem uma área do conhecimento com fortes e profundas implicações para a Didática das Ciências, proporcionando discussões sobre a Natureza da Ciência, seus procedimentos, desafios e suas limitações, de forma a levar os discentes a refletirem sobre o processo de construção ...

Quais são as semelhanças é as diferenças entre filosofia é ciência?

A ciência envolve todo o conhecimento adquirido através do estudo baseado em princípios científicos. Já a filosofia questiona e problematiza a realidade que vivemos, coloca em dúvida os saberes estudados e obtidos, inclusive as produções científicas e as concepções que fundamentam os trabalhos científicos.

Qual a relação entre a ciência é a sociedade ao longo da história?

O contributo da ciência para a sociedade é inquestionável, na medida em que possibilita avanços nos campos da saúde, da alimentação, do ambiente, da tecnologia, da energia e muitos outros, melhorando a qualidade de vida das populações e enriquecendo as sociedades intelectual e culturalmente.

Quanto às relações é distinções entre filosofia é ciência é correto afirmar?

Explicação: Apesar da ciência te herdado a argumentação racional que surgiu com os primeiros filosóficos, a diferença entre ciência e filosofia reside no fato da ciência está comprometida com demonstrações empíricas, a filosofia se permite trabalhar com conceitos que estão além de qualquer demonstração física.