Confira abaixo 5 planos de aula para a creche e a pré-escola, que estimulam a participação ativa da criança no aprendizado e na construção do conhecimento através do lúdico. Show
O planejamento está alinhado com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e têm como eixos as interações e as brincadeiras. Plano de aula 1 para creche: acolhimento
Plano de aula 2 para creche: cores
Plano de aula 3 para pré-escola: conceitos matemáticos
Plano de aula 4 para pré-escola: linguagem
Planos de aula 5 para pré-escola: psicomotricidade
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Professora, lexicógrafa, tradutora, produtora de conteúdos e revisora. Licenciada em Letras (Português, Inglês e Literaturas) pelas Faculdades Integradas Simonsen, em 2002 e formada em 1999 no Curso de Magistério (habilitação para lecionar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I). Como trabalhar a criança bem pequena 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses?Construir espaços para a criança brincar como cabanas, túneis, barracas, cavernas, passagens estreitas, rampas, buracos, abrigos, tocas, caixas, pneus, etc., desafiando os seus movimentos. As crianças bem pequenas também aprendem por meio das relações, do afeto e da imitação.
Como trabalhar empatia com crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses?Trabalhe os sentimentos
Seja com brincadeiras, jogos, histórias, conversas ou colo e muito carinho, estar próximo da criança nos momentos em que ela tem que lidar com alguma sensação nova ou difícil, é fundamental para que ela se sinta segura e protegida para enfrentar seus problemas.
Como trabalhar cada pilar nos diferentes grupos etários 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses?1 resposta(s)
3 anos e 11 meses - Brincadeiras com massinhas de modelar, o brincar de faz de conta, desenhos com tinta guache, teatro de fantoches, leitura de histórias... 1 ano e 11 meses - Pode se trabalhar com painéis sensoriais, brincadeiras com objetos de cozinha, potes vazios, rimas e músicas....
Como trabalhar aprender a fazer com crianças bem pequenas?Brincando com bolinhas de algodão
Começar só desfiando, falar para a criança fazer bolinhas. Esse trabalho manual estimula a coordenação dos movimentos da mão, e a coordenação óculo-manual. Dependendo da criança, já com dois anos, ou um pouquinho mais, podemos contar as bolinhas depois com a criança.
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