Show Plano de Aula Plano 9 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre A igualdade como equivalência SAEBEnsino remotoPrioritárioDescrição Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA Autora: Luciana França Bernardino Mentora: Carla Simone de Albuquerque Revisora Pedagógica: Eliane Zanin Especialista de área: Sandra Regina Correa Amorim Habilidade da BNCC(EF04MA15) Determinar o número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade que envolve as operações fundamentais com números naturais. Objetivos específicos Encontrar o número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade em adições e subtrações. Conceito-chave Igualdade como equivalência. Recursos necessários
Habilidades BNCC: Objetivos de aprendizagem Encontrar o número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade em adições e subtrações. Como descobrir o valor de um termo desconhecido?Para encontrar o valor do termo desconhecido numa igualdade matemática, geralmente aplicamos as operações inversas. Para a adição aplicamos a subtração. Para a subtração, aplicamos a adição. Para a multiplicação, aplicamos a divisão.
O que é termo desconhecido na matemática?Na representação do termo desconhecido, é comum representarmos um termo com uma letra do alfabeto para a resolução de problemas. Geralmente usamos a letra x. Veja abaixo, alguns exemplos de expressões em que o termo desconhecido foi representado pela letra x.
Como explicar operação inversa?A Operação Inversa, indica o processo contrário a uma determinada operação matemática. Temos a operação inversa da adição, da subtração, da multiplicação, da divisão, da raiz e ainda da potência. Para facilitar, podemos relacionar a “Operação Inversa” com ações do nosso cotidiano.
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