Plano de aula recorte e colagem Ensino Fundamental

Recorte e colagem - rosto

Recomendado para: Creche (0 a 3 anos) | Eixos: Artes - Colagem - Ciências - Corpo Humano -

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Recorte e colagem - rosto
Quais são as atividades de corte e colagem?
Quais são as melhores atividades de colagem para sessões de arte improvisada?
Como o recorte e colagem pode ajudar o seu filho a desenvolver habilidades motoras finas?
Quais são as técnicas de colagem?
Qual é a habilidade para recorte e colagem?
Qual o objetivo de trabalhar com recorte e colagem?
Qual o código da BNCC para colagem?
Qual é o objetivo de trabalhar com colagem?

Com esta atividade educativa a criança tem a oportunidade de se reconhecer como pessoa, descobrir o seu corpo, suas capacidades de movimento e interação e, ainda, interagir com o próximo de forma respeitosa. Utilizando recortes de revistas ou jornais, as crianças podem completar as partes do rosto que estão faltando no desenho e, assim, desenvolver sua percepção tátil, visual, auditiva e oral. Além disso, esta atividade tem como objetivo auxiliar pais e professores no processo de ensino e aprendizagem e, por meio de brincadeiras, promover momentos lúdicos de integração com o meio.

Sugestões de Trabalho

Organize os alunos em uma roda e oriente-os a se observarem e observarem os colegas. Para esta atividade, uma sugestão é o uso de espelhos. Questione as crianças sobre as características de cada um, por exemplo, pergunte quem tem o cabelo mais escuro, quem tem olho claro, quem tem cabelo mais comprido ou mais curto, etc. Incentive-os a se expressarem.
Apresente às crianças a atividade sugerida na ficha. Distribua algumas revistas ou jornais para a turma e oriente-os a recortar olhos e boca e, sem seguida, colar para completar os desenhos dos rostos. Se as crianças
Solicite às crianças que recortem das revistas olhos, narizes e boca. Em seguida, as crianças podem desenhar o contorno do rosto e preenchê-lo com os recortes. Você pode ainda solicitar que as crianças desenhem o restante do corpo e depois pintem utilizando tinta guache, giz de cera ou lápis de cor.
Uma outra atividade interessante é deixar que as crianças recortem a imagem ou figura que mais gostem. Para isso você pode disponibilizar revistas ou revistas em quadrinhos antigas. Em seguida, recorte uma parte da figura que as crianças escolheram e cole esse recorte em uma folha de sulfite branca. Peça que elas completem a figura, desenhando o que falta.

BNCC - Base Nacional Comum Curricular

CÓDIGO	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI01EO05	O eu, o outro e o nós	Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
EI01CG01	Corpo, Gestos e Movimentos	Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
EI01CG04	Corpo, Gestos e Movimentos	Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
EI02EO01	O eu, o outro e o nós	Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
EI02EO05	O eu, o outro e o nós	Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
EI02CG01	Corpo, Gestos e Movimentos	Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
EI02CG04	Corpo, Gestos e Movimentos	Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
EI02CG05	Corpo, Gestos e Movimentos	Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Eixos de Trabalho

EIXO	DESCRIÇÃO DO CONTEÚDO
Movimento	Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros.
Movimento	Aperfeiçoamento dos gestos relacionados com a preensão, o encaixe, o traçado no desenho, o lançamento etc., por meio da experimentação e utilização de suas habilidades manuais em diversas situações cotidianas.
Movimento	Manipulação de materiais, objetos e brinquedos diversos para aperfeiçoamento de suas habilidades manuais.
Artes Visuais	Exploração e manipulação de materiais, como lápis e pincéis de diferentes texturas e espessuras, brochas, carvão, carimbo etc.; de meios, como tintas, água, areia, terra, argila etc.; e de variados suportes gráficos, como jornal, papel, papelão, parede, chão, caixas, madeiras etc.
Linguagem oral e Escrita	Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação presentes no cotidiano.
Natureza e Sociedade	Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas.

Comentários

Quais são as atividades de corte e colagem?

Essas atividades de corte e colagem ensinam as crianças o conceito de opostos e conceitos relacionados à correspondência e colocação. Para realizar esta atividade poderá utilizar cartolina, papel cartão ou papel pardo.

Quais são as melhores atividades de colagem para sessões de arte improvisada?

As Atividades de colagem são ótimas para sessões de arte improvisadas porque você pode usar praticamente qualquer material que você tenha disponível, desde grampos pré-escolares, como papel de construção e feltro para revistas antigas ou caixas de cereais.

Como o recorte e colagem pode ajudar o seu filho a desenvolver habilidades motoras finas?

As atividades de recorte e colagem ajudam o seu filho a desenvolver habilidades motoras finas, cortando fotos de revistas e colando-as em uma variedade de projetos. Ele também lhe dá uma saída criativa para se expressar.

Quais são as técnicas de colagem?

A colagem é uma técnica bem divertida e criativa, pois podemos modificar formas, criar outras, colando papeis ou qualquer outro material na tela como em qualquer suporte. A imagem e a cor criadas podem ter um resultado bem atrativo. Devem-se apresentar a classe vários tipos de imagens, como imagens de arte, recortes de revistas, fotos etc.

Qual é a habilidade para recorte e colagem?

O trabalho com recorte e colagem explorado de forma criativa tem por objetivo, também influenciar o educando a construir e a elaborar o espaço, desenvolvendo a coordenação motora fina, e possibilitando que ele articule movimentos corporais e construa maior consciência desses movimentos.

Qual o objetivo de trabalhar com recorte e colagem?

Os recursos de recorte e colagem auxiliam no desenvolvimento da psicomotricidade do educando, visando melhorá-lo no processo cognitivo, visomotor e nos sentidos (audição, visão e tato), integrado ao conhecimento estético.

Qual o código da BNCC para colagem?

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Qual é o objetivo de trabalhar com colagem?

Este tipo de atividade auxilia também no desenvolvimento da coordenação motora fina, percepção visual e imaginação e, ainda promove o conhecimento e valorização da própria cultura.