O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é a base para a alfabetização, que permite o aprendizado do alfabeto como código de comunicação, essencial para a vida em sociedade. As letras e o alfabeto começam a ser apresentados formalmente para as crianças no final da Educação Infantil, para iniciar o processo de formação de sílabas, palavras e pequenas frases. Em seguida,
conseguem conhecer as palavras escritas e a ortografia, o que consolida a aquisição do sistema convencional da linguagem escrita e a habilidade de escrever. Isso ocorre pela aprendizagem da codificação e da decodificação dos elementos que compõem a escrita, por meio do reconhecimento e da memorização das letras, das sílabas, das palavras e da formação de frases. Após esse processo, o aluno está apto a desenvolver as habilidades de ler e escrever de acordo com o contexto das práticas
sociais que envolvem a leitura e a escrita, as quais se pautam na linguagem enquanto produto cultural e social, que configura o letramento. No post de hoje, vamos abordar de que modo ocorre o processo de desenvolvimento das habilidades de ler e escrever. Confira! Quais são as habilidades necessárias para desenvolver a leitura e a escrita?O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é um processo que precisa ser organizado, pois é a etapa básica das formações escolar e social das crianças e o que possibilita as aprendizagens posteriores. Podemos considerar estes quatro eixos iniciais da alfabetização para organizar esse processo:
Para conseguir ler e escrever, as crianças precisam de habilidades anteriores, como memória visual, capacidade de atenção, reconhecimento de objetos/imagens e motricidade fina. Essas habilidades são desempenhadas pelas funções cognitivas do cérebro descritas na sequência.
Já a motricidade fina refere-se aos movimentos de braços, mãos e dedos para manipular o lápis ou a caneta para escrever, o que depende da consciência corporal, tonicidade dos músculos, percepção de movimento etc. Devem ser consideradas também as etapas necessárias para a aquisição de conhecimento descritas na sequência.
Por meio dessas etapas, para concretizar o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever, especificamente, é necessário que a criança adquira:
Como proporcionar o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever?Na Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sugere as seguintes atividades para estimular o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever (BNCC, 2018, p. 49-55):
Com o objetivo de estimular o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever na Educação Infantil, a BNCC destaca como fundamental explorar o falar e o ouvir por meio de situações e exercícios, por exemplo:
Para o Ensino Fundamental, a BNCC define competências relacionadas ao desenvolvimento das habilidades de ler e escrever articuladas ao processo de alfabetização:
As competências específicas da área de Linguagens para o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever são (BNCC, 2018, p. 65):
A ação pedagógica nessa etapa deve estar focada na apropriação do sistema de escrita alfabético e no desenvolvimento das habilidades de ler e escrever. As experiências necessárias para essa tarefa são divididas em quatro eixos:
As atividades para estimular o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever são:
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Como ocorre o desenvolvimento da escrita?Sabe-se que a história da escrita começou na antiga civilização mesopotâmica (atual Iraque) por meio dos povos sumérios. Essas pessoas desenvolveram a escrita cuneiforme por volta de 4.000 a.C. Eles iniciaram o processo da escrita usando argila e a cunha (uma ferramenta de metal ou madeira dura, em forma de prisma).
Como acontece o processo de leitura e escrita na Educação Infantil?Como praticar a escrita na educação infantil
O professor, como mediador entre o texto e a criança, ajuda o aluno a desenvolver o gosto pela leitura enquanto estimula sua imaginação e amplia seu conhecimento de mundo. A partir desse contato, as crianças constroem hipóteses sobre a escrita.
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