Atividades de expressão Plástica 1o ciclo

As artes são fundamentais para o desenvolvimento da criança quando se inicia a aprendizagem. A expressão plástica é indispensável.

A expressão plástica está direcionada para atividades artísticas que englobam materiais como o gesso, a madeira, a pedra, entre muitos outros, oferecendo às crianças um enorme conjunto de potencialidades que as podem ajudar no seu desenvolvimento.

A expressão plástica e o processo de educação

A arte é uma área do conhecimento, um campo de estudo específico e não apenas uma atividade. A criança deverá ter acesso à arte desde a pré-escola, que tem como responsabilidade promover diversas experiências artísticas, visto que é nesta fase que se inicia o processo de educação.

Assim, é possível afirmar que as atividades de expressão plástica na educação de infância são muito importantes para o desenvolvimento infantil, na medida em que valoriza, estimula e propõe experiências às crianças, desenvolvendo as suas capacidades.

Desta forma, a expressão plástica não se centra em fazer com que estas crianças se tornem grandes artistas, mas centra-se sim no desenvolvimento das suas capacidades e necessidades, com o objetivo principal de promover a expressão de emoções e sentimentos. Neste sentido, é esperado que através da expressão plástica a criança represente uma certa situação apreciada por ela, sem ter que fazer algo técnico ou correto.

As técnicas e os materiais escolhidos estão associados a este desenvolvimento emocional, sentimental e cognitivo da criança. Neste sentido é possível afirmar que as técnicas e os materiais têm a mesma importância para a expressão plástica, assim como as palavras para a linguagem verbal.

Assim sendo, a expressão plástica corresponde a uma forma de a criança comunicar através de uma linguagem não-verbal.

Expressão plástica: técnicas estimular a imaginação

Algumas destas técnicas que ajudam a promover a imaginação na criança são: a pintura, o desenho, a modelagem, a rasgagem, a picotagem, o recorte e a colagem.

Vantagens da expressão plástica

1. Adquirir habilidades e soluções através do desenho, da pintura, da construção, da modelagem, etc.
2. Adquirir o domínio de técnicas artísticas.
3. Capacidade em diferenciar cor, forma, tamanho, dimensão.
4. Promover o desenvolvimento da linguagem, da visão e da audição.
5. Promover a descoberta da estética e a apreciação da mesma.
6. Despertar a criatividade.
7. Desenvolver a capacidade de observação e de atenção.
8. Promover a concentração e ajudar na aquisição de atitudes como a cooperação e a iniciativa.
9. Ajudar a exprimir emoções.
10. Desenvolver a capacidade de empreendedorismo.
11. Estimular a autoconfiança.
12. Promover o desenvolvimento do pensamento crítico e a persistência.
13. Estimular aprendizagem de valores como a cooperação, a solidariedade e a tolerância.

Expressão plástica e o saber-fazer

A expressão plástica é reconhecida como uma atividade espontânea em que a criança apreende a cultura da qual faz parte. Assim, as atividades lúdicas fazem com que a criança se conheça a ela mesma, tendo a oportunidade de se construir socialmente.

Esta construção torna-se possível através da expressão plástica, no sentido em que, ao praticá-la, a criança está também a desenvolver atividades do tipo faz-de-conta. Desta forma, a sua fantasia transporta-a para dentro de diversas situações, fazendo com que a criança crie e resolva muitos dos seus problemas, podendo assim manifestar as suas impressões relativamente ao que vivencia no seu contexto familiar e social.

São ensinados à criança, na educação artística, dois aspetos essenciais da arte:

1. O aspeto cognitivo da arte – associado ao saber;
2. O aspeto produtivo da arte – associado ao fazer.

Percebidos estes dois aspetos, a criança será capaz, não só de ler a imagem através dos seus elementos visuais, mas também de falar sobre ela e interpretá-la, o que promove uma compreensão do meio e das diferentes culturas onde a criança está inserida, um conhecimento acerca de si e dos outros.

Ao adquirir conhecimento de si própria e dos outros, a criança será capaz de desenvolver diversos aspetos importantes, nomeadamente:

• sentido de democracia;
• sentido de liberdade;
• impulso criador;
• maturidade emocional;
• maturidade intelectual.

O trabalho artístico da criança possibilita também uma melhor compreensão acerca desta por parte dos adultos. Isto porque, ao desenhar, pintar, etc., a criança está a registar aquilo que são os seus conceitos, os seus sentimentos e as suas perceções acerca do mundo. Ou seja, dá a conhecer uma parte de si mesma: como pensa, como sente e como vê.

Apesar de Portugal ser um dos primeiros países a considerar a expressão plástica como área curricular, verifica-se que esta é ainda uma área subvalorizada comparativamente a outras áreas. Tal facto é constatado pela pouca carga horária atribuída e pelo facto de os docentes não terem formação especializada no domínio da expressão plástica.

Artigo originalmente publicado em Fevereiro de 2020. Atualizado em Outubro de 2022.

Inês Rocha

Licenciada em Psicologia na Universidade Portucalense Infante D. Henrique com formação profissional de Técnica de Ação Educativa. Voluntária no Banco Alimentar, participa em diversas atividades que visam o desenvolvimento e interação infantil.