Qual o papel do professor no processo de alfabetização?
O professor alfabetizador é o profissional responsável por planejar e implementar ações pedagógicas que propiciem aos alunos o desenvolvimento das habilidades para ler e escrever com compreensão.
Como trabalhar com a alfabetização?
Alfabetização: 6 práticas essenciais
- 1 Identificar o que cada criança da turma já sabe. O que é ...
- 2 Realizar atividades com foco no sistema de escrita. O que é ...
- 3Realizar atividades com foco nas práticas de linguagem. O que é ...
- 4 Utilizar projetos didáticos para alfabetizar. ...
- 5Trabalhar com sequências didáticas.
Como trabalhar a alfabetização e letramento no Ensino Fundamental I?
Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental é mais que ensinar a ler e escrever, mas a usar esses processos em seu dia a dia. Por isso, a sala de aula precisa ser uma ambiente alfabetizador, com livros, jornais, histórias, materiais diversos que ajudam os alunos a desenvolver essas habilidades.
Como trabalhar com o letramento?
Como trabalhar o letramento digital nas aulas
- E como levar o letramento digital para as aulas? ...
- Conheça as mídias digitais às quais os alunos têm acesso. ...
- Planeje suas atividades e objetivos. ...
- Abra espaço para o processo de criação. ...
- Envolva diversos gêneros digitais nas atividades. ...
- Compartilhe sempre.
Como letrar um aluno?
1º e 2º ano
- Concretize o som das palavras.
- Leia as frases, fazendo pausas a cada palavra.
- Ensine através de metáforas.
- Utilize o texto como ponto de partida para todas as atividades.
- Incentive a leitura.
- Faça diferentes atividades, sempre tomando os textos como base.
Como desenvolver as habilidades de leitura e escrita?
Antes de tudo, é importante saber que reconhecer os sons provenientes das sílabas é o que deve ser enfatizado. Aprender os fonemas é o maior progresso em todo esse processo. Leitura é, também, reconhecer os sons de cada letra e, posteriormente, adequá-las ao conjunto léxico do idioma.
Como ser Ludico?
Ser um ser humano lúdico é se permitir conhecer a felicidade, buscar inspiração nas crianças, não esperar tantos estímulos de fora, mas, sim de dentro! Tendo a consciência de que se formos adultos mais livres e mais lúdicos possibilitaremos isso as crianças.
O que é uma pessoa lúdico?
Que tem o divertimento acima de qualquer outro propósito; divertido. Que faz alguma coisa simplesmente pelo prazer de a fazer. [Psicologia] Refere-se à manifestação artística ou erótica que aparece na idade infantil e se acentua na adolescência aparecendo sob a forma de jogo. Etimologia (origem da palavra lúdico).
O que é ensino lúdico?
Levando isso em consideração, o Ensino Lúdico propõe a utilização e o incentivo do brincar em prol da educação e da formação do conhecimento. Através das atividades lúdicas, estudantes aprendem enquanto brincam e se divertem, o que torna o seu desenvolvimento cognitivo muito mais espontâneo e fácil.
Quais os objetivos dos jogos lúdicos?
2 – PRÉ-ESCOLA E SEU DESENVOLVIMENTO POR MEIO DA UTILIZAÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS. ... Já no Pré-escolar, o objetivo é acompanhar a evolução emocional de cada criança através da criatividade individual e integração com as demais, oferecendo ambientes para que ela possa descobrir e realizar tarefas com prazer e alegria.
O quê ee para que serve o ludico?
O lúdico é um recurso metodológico de suma importância para auxiliar a aprendizagem das crianças da educação infantil. Os jogos ensinam os conteúdos através de regras, pois possibilita a exploração do ambiente a sua volta, os jogos proporcionam aprendizagem maneira prazerosa e significativa assim agrega conhecimentos.
Qual a diferença entre lúdico e brincar?
O termo “lúdico”, do latim ludus, embora comumente usado na forma substantivada, é um adjetivo que indica algo que possua a natureza do brincar. O brincar é o conjunto de ações lúdicas desenvolvidas pelo homem, manifestada por meio do jogo ou da brincadeira, com o uso ou não do brinquedo como suporte.
Formar novos leitores é uma tarefa cheia de desafios. Pais e professores têm importantes papéis nesse processo, que chamamos alfabetização e letramento, pois saber ler não é só interpretar signos e símbolos da língua, mas compreender o mundo e a si próprio através da leitura.
Na alfabetização, as crianças aprendem habilidades de escrita e leitura e, no letramento — processos que ocorrem em simultâneo — a habilidade de interpretação e aplicação da leitura. O papel do professor na formação de novos leitores é propiciar oportunidades para que seus alunos desenvolvam essas habilidades.
Uma criança alfabetizada sabe decodificar os elementos da escrita, mas para se tornar uma leitora, precisa também passar pelo processo de letramento, para aprender a interpretação da leitura e o domínio da língua.
Saiba mais, neste artigo, sobre o papel do professor na formação de novos leitores.
Letramento: formação de novos leitores
O professor é um mediador do conhecimento. No entanto, o contato das crianças com a escrita se inicia antes delas entrarem na escola. Os pais também têm um papel importante, o de incentivar a leitura em casa, desde cedo, mas é o professor que irá ajudar seu aluno a desenvolver habilidades para que se torne um leitor.
O processo de letramento é essa inserção no mundo letrado, que permite a aprendizagem da leitura e da escrita. Ele é essencial para a alfabetização, pois quando a leitura faz parte do cotidiano das crianças, mais facilmente elas apreendem o significado do mundo das letras e da linguagem.
A alfabetização é o processo de aprendizagem da leitura e da escrita e o letramento é o que permite à criança compreender o que lê. E aplicar esse conhecimento em sua vida cotidiana. Dessa forma, o papel do professor é essencial para ajudá-la nessa travessia, com atividades que visem desenvolver habilidades de leitura e escrita, ampliar o vocabulário, a interpretação e, principalmente, o gosto pela leitura!
Por isso é tão importante ler histórias para os alunos, incentivar debates, fazer análises de outros tipos de textos, como jornais, receitas, dentre tantas outras atividades que favoreçam a formação de leitores.
Para falarmos do papel do professor na formação de novos leitores, é preciso considerar as mudanças em nossa sociedade. Com o avanço da tecnologia, transformações no ler e no escrever exigem do professor novas ferramentas e metodologias de ensino.
Ensinar a ler e escrever, formar leitores, demanda do professor criatividade e persistência, já que as informações estão cada vez mais acessíveis na internet. Hoje, resumos de livros e leituras rápidas e superficiais, disponíveis na internet, podem levar os professores a acreditar que o livro está em desuso e é desnecessário.
Além disso, nem todas as crianças têm acesso à internet ou aos livros, o que dificulta o processo de alfabetização e letramento. Dessa forma, o papel do professor torna-se ainda mais importante, desde que seja comprometido e responsável por desenvolver o hábito de leitura em seus alunos.
O professor, diante desse novo cenário, deve buscar novas competências, saber selecionar os livros e conceitos que irá utilizar em suas aulas. Além disso, precisa estar atento à diversidade presente em sala de aula e partir das experiências de seus alunas para ajudá-los a se tornarem leitores do mundo.
Dessa forma, as ferramentas e materiais usados devem ser coerentes com o cotidiano de seus alunos. É muito importante a formação continuada do professor, tanto teórica como prática, assim como ser ele próprio um leitor, ou seja, ser o exemplo.
Um bom leitor interpreta criticamente o que lê e não apenas decodifica palavras e símbolos. O professor é o mediador, ou seja, aquele que torna isso possível. Atividades de leitura significativas são o meio para a formação de novos leitores.
Desafios do professor nos dias de hoje
O professor atual deve buscar práticas de ensino e ferramentas inovadoras, pois as tradicionais já não funcionam. Mais um desafio para ele, que também tem que lutar contra as tecnologias que o afastam do mundo da leitura, para ser capaz de despertar o prazer de ler em seus alunos.
O papel do professor é formar novos leitores e, para isso, precisa despertar seus alunos para o mundo da leitura, enfrentando os obstáculos que pode encontrar pela frente, como os diversos contextos sociais e culturais dos alunos.
Uma dica para estimular o gosto pela leitura em sala de aula é criar um circuito de leitura entre os alunos, onde eles possam escolher os livros que mais lhes interessa e revezar essas leituras.
O professor é como um guia para seus alunos, sistematizando o saber, a partir das necessidades e desafios dos mesmos. Formar novos leitores é um desafio, mas um papel essencial, pois se tornar um leitor é fundamental na vida de qualquer pessoa.
O professor, como mediador, desperta em seus alunos o prazer pela leitura, ainda que o caminho para se chegar até lá dependa de cada um, não há uma receita única.
E para você, qual o papel do professor na formação de novos leitores? Dê sua opinião nos comentários e contribua com a discussão!
Referências:
FRANÇA, Simone dos Santos França. O IMPORTANTE PAPEL DO PROFESSOR COMO FORMADOR DE LEITORES: PRÁTICA OU DESAFIO? //unijipa.edu.br/wp-content/uploads/sites/2/2019/02/35_871.pdf
SILVA, Felipe Pereira. O PROFESSOR LEITOR E A FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES //unijipa.edu.br/wp-content/uploads/sites/2/2019/02/35_871.pdf