No pensamento de muitas pessoas, as tecnologias têm reduzido a desigualdade social, pois as TICs facilitam o acesso à informação. Porém, não é isso o que tem acontecido. Isso porque não há uma democratização tecnológica no Brasil. Show
Enquanto algumas pessoas possuem computador em casa com acesso à conexão rápida, outros residem em locais onde não há sinais digitais. Essa situação comprova que, ao contrário do que se pensa, a tecnologia tem aumentado a desigualdade social devido às diferenças de oportunidades na vida de uma pessoa que tem acesso às TICs da que não possui. Por isso, atualmente, podemos afirmar que a tecnologia tem tornado a sociedade cada vez mais desigual. Isso tem ocorrido não por causa das suas ferramentas e recursos, mas sim pela falta de democratização tecnológica, principalmente em países subdesenvolvidos. Se você deseja ter mais conhecimento sobre esse assunto, confira o nosso artigo. O nosso texto conta com informações sobre a relação entre a tecnologia e a desigualdade social, os desafios da inclusão digital no território brasileiro e como as TICs podem tornar a sociedade mais igualitária.
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Vale ressaltar que essa situação de exclusão social - e consequentemente, desigualdade social - foi perceptível ainda mais durante a pandemia. Muitas escolas e universidades, para dar continuidade aos estudos de crianças, jovens e adultos, adotaram a metodologia de ensino EAD (educação à distância). Os que tinham acesso às TICs facilmente se adaptaram ao novo modelo. Porém, os alunos, que não possuíam acesso à internet e nem tinham ferramentas digitais em casa, não tiveram como dar continuidade aos estudos. Essa problemática aumentou a evasão escolar, impossibilitando que muitas pessoas tivessem acesso à educação. Muitas pessoas imaginam que a tecnologia facilitou o acesso ao conhecimento e à informação para todos. Porém, a falta de democratização tecnológica elevou a desigualdade social. Isso porque somente parte da população tem acesso às TICs, que são recursos fundamentais nessa era da informação. Essa problemática não está na tecnologia em si, mas na falta de acesso a elas. Enquanto muitas pessoas têm acesso à conexão de qualidade, fazendo uso de computadores e smartphones, outras residem em regiões onde não há sinal digital, por exemplo. Visto que, atualmente, as TICs têm se tornado cada vez mais importantes, seja para trabalhar, estudar ou se informar, a desproporcionalidade de acesso à tecnologia elevou a desigualdade social. Isso mostra como é fundamental a implementação de políticas que promovam a democratização tecnológica. O primeiro passo que precisa ser dado rumo à democratização é a alfabetização tecnológica. Isso porque é fundamental que as pessoas tenham conhecimento em relação ao uso das TICs. Sendo assim, pode-se implementar aulas em um curso de informatica básica e gratuitas em um ambiente propício à obtenção de conhecimento na área. Há quem prefira programas específicos, como o curso de excel. Esses podem ser implementados em escolas públicas, por exemplo. Depois, é necessário que o sinal chegue a todos os lugares do território brasileiro, seja nas regiões marginalizadas e rurais mais distantes. Para isso, é importante o auxílio do Governo e o interesse das empresas dessa área em se instalarem nas áreas mais isoladas. Além disso, é preciso que se tenha a diminuição dos valores de acesso à internet e aos dispositivos tecnológicos. Isso porque esses custos não condizem com a realidade financeira da maioria dos brasileiros. Só a partir dessa democratização poderia-se perceber a capacidade dos recursos tecnológicos em reduzir a desigualdade social. Isso porque, através disso, as pessoas poderiam acessar informações gratuitamente, assistir às aulas online com um preço muito mais acessível, ler livros em PDF através das bibliotecas digitais, entre outras coisas. Portanto, com todos tendo acesso à tecnologia, essa poderia diminuir a desigualdade social, visto que facilitaria a acessibilidade às informações. Os desafios da inclusão digital no BrasilAtravés dos recursos tecnológicos, pode-se ler informações, obter fontes de renda e estudar. Por isso, é fundamental que todos tenham acesso aos dispositivos digitais e possam utilizá-las da melhor forma. Porém, não são todos os países que apresentam inclusão digital. Isso faz com que muitas pessoas não sejam incluídas nessa transformação tecnológica. O Brasil, por exemplo, precisa enfrentar muitos desafios para promover a inclusão. Diferentemente dos países desenvolvidos, o território brasileiro possui somente 70% da população com acesso à internet, de acordo com dados do IBGE. Isso indica que 40 milhões de pessoas que moram nesse país não têm acesso às TICs (tecnologias de informação e comunicação). A parcela da população que mais sofre com essa falta de acesso são as pessoas que residem nas áreas rurais e mais afastadas, onde sequer existe sinal digital. Além disso, grande parte da população da classe mais baixa também encontra-se excluída dessa evolução tecnológica. Muitos são os motivos que dificultam a inclusão no território brasileiro. O primeiro é a falta de interesse de muitas empresas em promover sinal digital para as regiões mais distantes devido ao pouco retorno financeiro que se tem diante do alto investimento necessário. Além disso, o valor da mensalidade cobrada para acessar a internet é considerado alto para a remuneração média da população brasileira. Esse custo é muito maior, por exemplo, do que a mensalidade de países que possuem plena inclusão tecnológica - ou melhor, em que 80% da população tem acesso à conexão de qualidade. Outro fator que dificulta a inclusão é a alta taxa de analfabetismo. Afinal, para conseguir utilizar as TICs é necessário ter conhecimentos básicos de leitura e escrita. Por fim, muitas pessoas não têm conhecimento de como usar essas tecnologias. Ou seja, há falta de informação em relação à utilização das ferramentas tecnológicas. Antes, se imaginava que a revolução tecnológica diminuiria a desigualdade social. Porém, hoje, sabe-se que a sociedade tem se tornado cada vez mais desigual devido à falta de democratização tecnológica. É possível perceber a desproporção de oportunidades e de acesso à informação entre os indivíduos que têm acesso e os que não possuem. Essa problemática é, inclusive, citada em dois livros do escritor Harari. Ele comenta que a falta de inclusão social tem aumentado a distância entre as classes sociais, tornando-as ainda mais desiguais. Ele ainda relata que, atualmente, as pessoas que estão excluídas digitalmente, também estão, de certa forma, excluídas da sociedade diante da importância do meio digital. Por fim, é importante ressaltar que, seja para obter emprego, consumir conteúdos interessantes/informativos ou estudar, o acesso à conexão é fundamental para todos, visto que essa é a nova forma de interação do século XXI. Diante disso, podemos afirmar que um dos principais desafios para os governos e para as empresas, atualmente, é ampliar o acesso às TICs para mais pessoas - ou melhor, para todos. Além da acessibilidade, é importante promover aulas em um curso de informatica online para que todos aprendam a usar essas tecnologias, elevando a inclusão tecnológica. E aí, gostou de descobrir quais são as dificuldades encontradas para promover a inclusão digital? É fundamental que as pessoas tenham ideia da sua importância e da necessidade de implementação de políticas que incluam as pessoas digitalmente, fazendo com que elas tenham acesso às TICs. Como nós professores podemos reduzir as desigualdades em sala de aula?3- Entre no universo da criança para educar
Se os alunos sofrem de desigualdades, é papel do professor saber identificar esses alunos e promover uma educação diferenciada, que atenda realmente as demandas deles. Isso é essencial para que o aluno não fique inerte, apenas acompanhando a aula, mas sim, participando dela.
Qual é o papel do professor diante do uso das novas tecnologias na educação?O papel do professor diante das novas tecnologias educacionais, é ter a mente aberta e abraçar os avanços tecnológicos, utilizando-os em proveito próprio e em benefício de seus alunos.
Como deve ser a postura do professor ao incluir tecnologias digitais em sala de aula?Nivele a turma com praticidade
Mas isso não significa que deve haver uma separação entre os alunos de acordo com o nível de conhecimento que cada um apresenta. Na verdade, o professor precisa ter um foco maior em interagir com aqueles que ficam mais dispersos e, ao mesmo tempo, motivar todos a superarem novos desafios.
Como a escola pode contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais?Ofertar palestras com os temas: Segurança, emprego, planejamento financeiro, igualdade, Educação Moral e Cívica (que podem ser aplicadas por policiais Miliares), para promover a cidadania e contribuir para a redução dos índices de criminalidade (causados pela desigualdade social).
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Como pode o professor abordar o tema da desigualdade tecnológica e exclusão social em sala de aula
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