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EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE QUESTÃO 1 Na história da evolução humana, à medida que a população vai aumentando, as atividades vão se aprimorando. Esse aprimoramento pôde ser constatado por meio: a) do desenvolvimento de maneiras de ter acesso mais fácil aos alimentos, à água, às vestes e à moradia, além da melhoria da qualidade alimentar que ocorre pelo aprimoramento das técnicas agrícolas. QUESTÃO 2 Por que nas grandes cidades há maior preocupação com os resíduos sólidos urbanos? d) Devido à maior concentração de pessoas, consome-se mais alimentos industrializados e mais embalagens; ainda, ocorre o descarte de resíduos em rios, áreas inabitadas e vias públicas. QUESTÃO 3 A Declaração de Canela, assinada pelos países-membros do Mercosul, reforça que: c) os custos ambientais devem ser incluídos nas etapas produtivas. QUESTÃO 4 Analise as assertivas a seguir sobre os lixões. I. Possibilitam o aumento da renda das pessoas que trabalham com a reciclagem e que podem utilizar os lixões como fontes de materiais. II. Causam contaminação por doenças como leptospirose, hepatite B, além de problemas ambientais e da exposição de pessoas a objetos cortantes e contaminados. III. A decomposição dos materiais ocorre de maneira mais rápida e segura a céu aberto. IV. São seguros para os seres humanos e animais silvestres, que podem se beneficiar desses espaços para se alimentar de restos de alimentos, não havendo necessidade de monitorar esses espaços. Assinale a alternativa correta. d) Apenas II está correta. QUESTÃO 5 A educação ambiental para a sustentabilidade considera em sua prática: c) aspectos éticos, estéticos, morais, culturais, religiosos, científicos, cívicos e ambientais. QUESTÃO 6 O Estudo de Impacto Ambiental (EIA) consiste em: d) documento técnico em que são avaliados os impactos ambientais de uma obra que será executada. QUESTÃO 7 Até o século XVIII, os centros urbanos mesclavam comércio, indústria, criação de animais e moradias. Com as atividades comerciais, industriais e sociais acontecendo na cidade, era comum a poluição ambiental e a propagação de doenças. Como as famílias mais abastadas driblavam essa situação? d) Passaram a construir suas casas em regiões mais afastadas das cidades, em busca de ar puro, limpeza e espaço. QUESTÃO 8 Assinale a alternativa que apresenta a definição de consumismo. e) Aquisição de produtos sem estabelecer critérios mínimos, sem refletir sobre a necessidade de comprá-los e sua utilidade. QUESTÃO 9 As práticas de educação ambiental podem ser desenvolvidas em qualquer contexto. Assinale a alternativa que apresenta a função principal dessas práticas de acordo com a Lei n. 9.795/1999. c) Promover a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências visando à conservação do meio ambiente. QUESTÃO 10 Preservação e conservação são complementares para o meio ambiente. Como isso ocorre? d) No conservacionismo é permitida a exploração racional e no preservacionismo não deve haver nenhum tipo de exploração, o que garante o desenvolvimento das atividades humanas e dos ciclos naturais.